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江西省疾控能力建设培训班的现状、效果与影响因素分析

【摘要】: 目的 了解2009年江西省疾控专业人员能力建设培训班的现状和效果,分析影响因素,为提高江西省疾控专业人员能力建设培训工作提出政策建议。 方法 按照整群抽样的方法,抽取2009年江西省疾控中心组织的10个省级疾控能力建设培训班中所有接受培训者850人,并随机抽样调查部分培训师资和培训组织者。采用问卷调查和半结构化访谈相结合的方法,调查2009年培训班的情况,回顾调查被调查者2008年参加培训班的情况。所有资料经Epidata3.1录入,并通过SPSS11.5软件进行描述性分析、单因素分析和多因素分析。 结果 1、江西省疾控人员平均参加培训频次为2.2次/年,市级疾控人员参加培训频次高于县级疾控人员;以参加2-5天的培训班为最多。 2、江西省疾控中心组织的培训班占大多数;培训费用一般由组织机构支付,个人支付比例仅占1.4%。 3、培训内容以本岗位专业知识技能为主;培训形式主要有理论授课、案例分析、讨论、操作。 4、培训内容、教学方法、课时安排在满意以上的比例分别达到99.7%、100%、99.1%;对授课教师评分在70分以上的比例达到99.9%,85分以上的比例为86.0%;培训教材、食宿安排不满意的比例分别为9.4%、5.5%;接受培训人员均认为培训有收获,尤其在提高理论水平方面。 5、影响疾控人员参加培训的因素有职务等级、性别、职称等级;影响培训效果的组织因素有授课教师、课时安排、食宿安排、教材。 结论 1、江西省疾控系统已形成以培训班为主体,以远程教育、进修学习、学历教育等为补充的多渠道能力建设机制,并且完成2008年疾控服务能力建设培训目标。 2、在江西省疾控专业培训班的可及性方面,疾控人员参加培训班的频次和经费有保障,参加培训班机会总体均等,但仍存在职称高比职称低人群、职务高比职务低人群参加培训班机会更高的现象。 3、在江西省疾控专业培训班的有效性方面,组织工作受到好评,包括培训内容、教学方法、课时安排、授课教师等方面,授课教师评分是反映培训效果的最主要和首选指标;培训内容专业性较强;受培训人员在培训后均感到有所收获,理论水平、开阔思路、操作能力方面的收获较大。但是,培训班在培训时间、教材、食宿安排、教学方法等方面仍有改善空间。 4、建议政府加大对疾控专业人员培训的支持力度,培训组织机构提高培训效果,各级疾控机构处理工好学矛盾。

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