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思想政治教育视野下的北京精神培育研究

【摘要】:北京,历史悠久,文脉绵长,人文荟萃,文化鼎盛。“爱国、创新、包容、厚德”——北京精神表述语的提出,是发挥全国文化中心示范作用的重要体现,是北京推进社会主义核心价值体系建设和社会主义核心价值观的重大战略举措,更是践行社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观、贯彻和落实科学发展观的迫切需要和生动实践。北京精神表述语的提出,不仅赋予了社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观建设以本土情境和实践内涵,而且推进了社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观的具象化、大众化和生活化。培育和践行北京精神,能够发挥其在社会公德建设中的思想基石和道德引领作用,能够发挥其在职业道德建设中的职场净化和行业规范作用,能够发挥其在家庭美德建设中的和谐亲情和健全伦理作用,还能够发挥其在个人品德建设中的人格塑造和精神感召作用。培育和践行北京精神,不仅可以抵制各种错误和腐朽思想的影响,形成良性的社会舆论,传承中华传统美德,而且是符合首都社会主义精神文明建设要求、适应社会主义市场经济的道德和行为规范的,演化成高尚的社会风尚,使人们的精神世界更加充实、文化生活更加丰富多彩。北京精神具有鲜明的时代性,不仅是新时期思想政治教育鲜明的时代主题,也赋予了思想政治教育鲜明的地域特色,丰富了新时期思想政治教育学的范畴。本文力图从思想政治教育视野呈现北京精神培育中存在的问题与不足,为提高其实效性尽微薄之力。本文从以下七个部分进行了研究。引言主要是论证开展本研究的背景及意义,本研究在思想政治教育视野下对北京精神培育国内外相关研究现状和成果进行了总结和评析。在此基础之上提出本论文的研究思路、方法、拟突破的重点、难点以及可能的创新点。并指出了本文的研究原则和采取的方法。第一章主要是对思想政治教育与北京精神培育之间的关系进行了概述。首先从北京精神培育与社会主义核心价值体系之间的关系入手,说明北京精神培育是践行社会主义核心价值体系的迫切需要,培育北京精神是推进社会主义核心价值体系建设的重大战略举措,践行北京精神为社会主义核心价值体系建设提供了新的实践方式,社会主义核心价值体系的发展是弘扬北京精神的重要条件。在阐述建设社会主义核心价值体系的重要意义基础上,进一步论述了社会主义核心价值体系是北京精神的方向和灵魂,北京精神培育与社会主义核心价值体系建设相互促进。其次从北京精神培育与公民道德建设之间的关系入手,说明北京精神培育是推进公民道德建设的有利契机,熔铸北京精神成为首都市民共有的道德规范,培育北京精神成为首都市民共守的行为准则。公民道德建设是深化北京精神培育的重要内容,北京精神培育与公民道德建设相辅相成。最后从北京精神培育与思想政治教育之间的关系入手,说明北京精神赋予思想政治教育鲜明的地域特色和时代特色,思想政治教育给予北京精神培育以思想保证和工作支持。论述了北京精神培育是新形势下思想政治教育的一个主要载体、重要抓手和基本路径,思想政治教育是新形势下北京精神培育的一个主要形式、重要方面和组成部分。第二章研究了思想政治教育视野下北京精神的内容和培育现状分析。首先分析了思想政治教育视野下北京精神的内容诠释,分别从弘扬与培育“爱国”精神、“创新”精神、“包容”精神、“厚德”精神进行了解析,指出应完整准确地理解和把握北京精神的“四个统一”,其中包括北京精神是城市精神和核心价值的统一,北京精神是城市共性和北京个性的统一,北京精神是城市特质与市民气质的统一,北京精神是历史底蕴和未来愿景的统一。接着在思想政治教育视野下分析了北京精神培育的现状,指出思想政治教育视野下北京精神培育的积极效应,认为北京精神培育提升社会道德风尚和人的道德素质,促进城市功能优化和发展优势凸现,推动物质文明进步和经济效益提高。同时也分析了在思想政治教育视野下北京精神培育的不足方面,认为人们对北京精神培育的重要性和长期性认识不够,对推进北京精神培育的已有举措和工作抓落实不够,对北京精神培育的机制性和创新性问题突破不够。最后分析了思想政治教育视野下北京精神培育的制约因素,分别从创建好的思想政治教育环境力度不够、城市化进程产生的不利影响、经济和信息全球化带来的冲击以及政绩评价机制的不良影响四个方面进行了论述。第三章研究了思想政治教育视野下北京精神培育的指导思想和主要原则。首先从马克思主义经典作家的相关重要论述、毛泽东思想的相关重要论述和中国特色社会主义理论体系的相关重要论述这三个方面指出思想政治教育视野下北京精神培育应遵循的指导思想。然后论述了思想政治教育视野下北京精神培育应坚持的主要原则,主要包括以人为本”、协调发展原则,科学借鉴、结合实际原则,整体把握、循序渐进原则和政府主导、全社会参与原则。第四章研究了思想政治教育视野下北京精神培育的学科基础和基本要求。首先论述了思想政治教育视野下北京精神培育的学科基础,其中包括思想政治教育学的相关原理和思想政治教育学的相关方法。其次论述了思想政治教育视野下北京精神培育的基本要求,其中包括将北京精神培育与弘扬雷锋精神结合起来,将北京精神培育与弘扬奥运精神结合起来,将北京精神培育与实现中国梦结合起来。最后论述了北京精神培育的知识借鉴。其中包括中华传统美德所包含的丰富思想、世界城市精神建设对北京精神培育的启示和世界城市精神培育中的好的经验与做法,认为建设世界城市必须注重城市精神建设,世界城市建设为北京精神培育带来机遇和挑战。第五章研究了思想政治教育视野下北京精神培育的路径探索,论述了将北京精神有效融入学校、家庭、社区的思想政治教育之中。因为北京精神丰富的文化内涵和精神财富是首都高校思想政治教育理论的重要内容之一,也是首都高校思想政治理论教育的重要载体,所以,必须将北京精神有效融入学校的思想政治教育之中,让学校教育成为推进北京精神培育的主渠道,注重首都高校在弘扬北京精神中的重要作用,将北京精神的主题纳入首都高校思想政治理论课程教学内容和课程实践教学环节之中,实现两者有机结合,在学校思想政治教育中加强北京精神培育。因为家庭作为个体接受德化教育的第一所学校,担负着教育下一代的责任,家风也潜移默化地影响着儿童和青少年的健康成长,家庭教育是培育北京精神的基础,家庭美德建设水平对于北京精神培育和发展具有重要的意义。所以,必须将北京精神有效融入家庭的思想政治教育之中,大力提倡尊老爱幼、勤俭持家的家庭美德,弘扬传统美德,吸收北京精神的道德内蕴,在家庭教育中贯彻体现北京精神,用北京精神推动家庭美德建设,在传承家庭文化中弘扬北京精神,将北京精神以喜闻乐见的形式渗透到家庭生活的各方面,推动我国社会主义精神文明建设与文化大繁荣大发展。因为社区是培育市民文明生活方式的最基础、最重要的场所,市民的衣食住行、喜怒哀乐、生活方式都与社区息息相关,社区的文明程度及其管理水平,在很大程度上决定着市民的文明水平和行为方式,所以,必须将北京精神有效融入社区的思想政治教育之中,重点培育市民文明生活方式,开展丰富多彩的群众性精神文明创建活动,切实加强社区管理,发挥社区提高市民文明素质方面的功能,注重充分发挥共产党员在北京精神培育中的作用,在首善之区精神文明建设中大力弘扬北京精神。结语部分对本研究进行了概括和总结。思想政治教育对北京精神培育具有重要的引领和促进作用,促进北京市民对北京精神的认同、接受、信守和践行,北京精神培育对思想政治教育具有突出的拓展和深化作用。从思想政治教育的视野研究北京精神培育问题,是弘扬、传承北京精神,发挥其价值指引、凝聚力量功能的重要前提。

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