bck

收藏本站

基于FIAS的小学语文课堂言语互动行为研究

【摘要】:随着我国教育改革的纵深发展,以人为本的教育理念日益为人们所接受。课堂既是师生教与学互动的实践场,也是教育理念的最终落实地。小学阶段,作为学生接受正规教育的起点,其重要程度不言而喻。在以师生言语为基础的课堂互动中,语文成为培养学生言语行为能力的主要学科,对言语互动能力的发展至关重要。因此,本研究将核心点聚焦在小学语文课堂师生言语互动上。以我国基础教育改革为背景,通过对课堂言语互动行为研究进程的梳理,将弗兰德斯言语互动分析系统进行改进,对小学语文课堂中师生的言语互动情况展开分析,并据此构建相关改进策略,期望能为小学语文教师优化课堂教学带来些许启示。本研究主要以小学语文专家型教师和新手型教师的课堂为研究样本,采用文献分析法、调查问卷法、访谈法和基于改进型的弗兰德斯言语互动分析系统为工具展开研究。本研究共分为六部分:第一部分为绪论,主要是对研究背景与意义、研究目的与内容、研究思路与方法进行阐述,梳理了国内外有关学者对课堂言语互动行为的研究进程,阐明了本研究的思路和创新点。第二部分,在对分析系统整体认识的基础上进行改进,并对相关修改编码加以说明,为进一步研究奠定相关理论基础。第三部分,通过调查问卷和访谈,对小学语文课堂言语互动现状进行调查与分析,并进一步筛选锁定的研究样本。第四部分,根据新搭建的分析系统,对课堂言语互动的研究样本进行分析解读。从课堂言语互动的数据均值、数据变量和会话结构三方面对样本进行深层次剖析,在量化层面上进一步明晰各类编码的意义和课堂类型,为构建有效改进策略奠定基础。第五部分,通过对样本数据的研究分析,分别从环境氛围、教育理念和教学情境三方面构建小学语文课堂言语互动行为的改进策略。第六部分为结语,对研究工具的改进和构建策略进行整体反思,展望与规划后期研究。通过研究发现,在小学语文课堂中,师生言语互动行为是影响课堂活力、课堂效率和课堂教学目标的核心因素。优化课堂师生言语互动行为是一个整体性的工程,需要多方面措施的配合,全方位策略推进。

下载App查看全文

(如何获取全文? 欢迎:、、)

支持CAJ、PDF文件格式


【相似文献】
中国期刊全文数据库 前16条
1 汪凯明;;浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施[J];教育革新;2010年12期
2 孙采平;;农村小学语文课堂教学中存在的主要问题初探[J];教育革新;2011年01期
3 汪玲;;运用多媒体优化小学语文课堂教学[J];教育革新;2013年07期
4 吴楠;;提高小学语文课堂教学有效性的对策[J];教育革新;2016年01期
5 王建凤;;如何让小学语文课堂活起来[J];教育革新;2013年12期
6 李明亚;;让美在小学语文课堂中回荡[J];德阳教育学院学报;2006年02期
7 周东敏;;让小学语文课堂充满诗情画意[J];教育革新;2013年02期
8 林霞;;浅议提问在小学语文课堂教学中的运用[J];福建轻纺;2019年12期
9 董青;;让课堂闪烁理性的光芒——小学语文课堂教学中的创造性思维训练策略[J];语文教学通讯·D刊(学术刊);2019年12期
10 张爱华;;高年级课堂如何恰当地开展小组合作[J];小学教学参考;2019年34期
11 王丽平;;部编教材里纠而不偏的小学语文课堂教学[J];亚太教育;2019年11期
12 陈月兰;;小学语文课堂教学有效性提升的路径探赜[J];新课程研究;2019年25期
13 林淑娟;;有效互动,生成精彩——小学语文课堂教学中师生互动的策略研究[J];亚太教育;2019年11期
14 秦纯;;小学语文课堂教学评价优化策略探析[J];新课程研究;2019年28期
15 凌晶;;谈小学语文课堂有效提问设计[J];华夏教师;2019年30期
16 安雨霞;;试论如何提高小学语文课堂朗读教学的有效性[J];内蒙古教育;2019年24期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 陈春梅;;浅谈小学语文课堂教学初探[A];2018年基础教育发展研究高峰论坛文集(七)[C];2018年
2 胡少春;张能足;肖志芳;;小学语文课堂理答现状及策略研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十七卷)[C];2018年
3 杨健;;浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施[A];中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会论文集卷三--教改新视野[C];2018年
4 董可宏;;浅析小学语文课堂教学中如何提高教学效率[A];教育理论研究(第七辑)[C];2019年
5 张静;;思维导图在小学语文课堂教学中的运用[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集(卷三)[C];2019年
6 吕恩杰;;农村小学语文课堂教学要重“读”轻“讲”[A];国家教师科研专项基金科研成果2018(四)[C];2019年
7 曾建琼;;浅谈小学语文课堂教学中的有效朗读策略[A];教育理论研究(第四辑)[C];2018年
8 高登科;;浅谈如何让小学语文课堂教学“活”起来[A];教师教育论坛(第四辑)[C];2019年
9 李文霞;;农村小学语文课堂学困生的转化策略探究[A];2019全国教育教学创新与发展高端论坛论文集(卷四)[C];2019年
10 刘社花;;浅谈小学语文课堂教学[A];2018年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会成果集[C];2018年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王超;基于FIAS的小学语文课堂言语互动行为研究[D];青岛大学;2019年
2 周晶茹;小学语文课堂中的伪合作学习现象研究[D];江苏大学;2019年
3 薛小悦;基于生态理念的小学语文课堂教学问题研究[D];山西大学;2019年
4 宋霞;小学语文课堂教学目标设计的偏离与矫正[D];伊犁师范大学;2019年
5 杨荣华;农村小学语文课堂互动的现状调查及其策略研究[D];河北师范大学;2019年
6 张雯;小学语文课堂教学中留白艺术的个案研究[D];天水师范学院;2019年
7 徐娟;小学语文课堂师生焦点互动研究[D];闽南师范大学;2019年
8 张旭;小学语文课堂教师使用发展性评价语的现状调查及策略研究[D];沈阳师范大学;2019年
9 陈佳美;小学语文课堂教学板书设计现状调查及对策研究[D];渤海大学;2019年
10 段玉雯;“融模块—微活动”方法在小学语文课堂教学效果提升中的应用[D];鲁东大学;2019年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 山西省临汾市西关小学 亢莉;[N];发展导报;2019年
2 山西省霍州市鼓楼中心校 李珍;[N];发展导报;2018年
3 山西省临汾市尧都区西关小学 侯丽丽;[N];发展导报;2019年
4 山东省梁山县大路口乡博文小学 闫化存;[N];发展导报;2019年
5 山西省临汾市西关小学 赵斌;[N];发展导报;2019年
6 山西省临汾市尧都区实验小学 李丽霞;[N];发展导报;2019年
7 山西省闻喜县东镇西街小学 郑新丽;[N];发展导报;2019年
8 山西省临汾市西关小学 亢莉;[N];发展导报;2019年
9 贵州省黔南州平塘县平舟实验小学 何芳梅;[N];科学导报;2019年
10 山西省侯马市平阳小学 曹麦菊;[N];发展导报;2019年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978


{bck}| {bck体育官网}| {bck体育下载}| {bck体育app}| {bck体育}| {bckbet}| {bcksports}| {bck官网}| {bck}| {bck体育官网}| {bck体育下载}| {bck体育app}| {bck体育}| {bck}| {bck体育官网}| {bck体育下载}| {bck体育app}| {bck体育}| {bckbet}| {bcksports}| {bck官网}| {bck}| {bck体育下载}| {bck体育}| {bckbet}| {bcksports}| {bck官网}| {bck}| {bck体育下载}| {bck体育app}| {bck体育}| {bckbet}| {bck体育下载}| {bck体育app}| {bck体育}| {bckbet}| {bcksports}| {bck体育下载}| {bckbet}| {bcksports}| {bck体育官网}| {bck体育下载}| {bck体育app}| {bck体育}| {bck官网}| {bck体育下载}| {bckbet}| {bcksports}| {bck官网}| {bck体育app}| {bck体育}| {bcksports}| {bck官网}| {bck体育下载}| {bck体育}| {bckbet}| {bcksports}| {bck官网}| {bck体育}| {bcksports}| {bck官网}| {bck体育官网}| {bck体育下载}| {bck体育}| {bckbet}| {bcksports}| {bck}| {bck体育官网}| {bck体育下载}| {bck体育app}| {bck体育}| {bckbet}| {bck官网}| {bck}| {bck体育官网}| {bck体育下载}| {bck体育app}| {bcksports}| {bck官网}| {bck}| {bck体育官网}| {bcksports}| {bck体育下载}| {bck体育app}| {bckbet}|
{uc8}| {uc8体育}| {uc8官网}| {uc8老虎机}| {UC8娱乐城}| {uc8彩票}| {uc8}| {uc体育}| {uc8体育}| {UC体育}| {uc8官网}| {uc8老虎机}| {uc8体育}| {UC体育}| {uc8老虎机}| {uc8老虎机}| {UC8娱乐}| {uc8}| {uc体育}| {uc8体育}| {UC体育}| {uc8老虎机}| {uc8彩票}| {uc8}| {uc8体育}| {UC体育}| {uc8官网}| {UC8娱乐}| {UC8娱乐城}| {uc8}| {uc体育}| {uc8体育}| {UC体育}| {uc8官网}| {uc8老虎机}| {UC8娱乐}| {UC8娱乐城}| {uc8}| {uc体育}| {uc8体育}| {UC体育}| {uc8官网}| {uc8老虎机}| {UC8娱乐}| {UC8娱乐城}| {uc8}| {uc体育}| {uc8体育}| {UC体育}| {uc8官网}| {uc8老虎机}| {UC8娱乐}| {uc8彩票}| {uc8}| {uc体育}| {UC体育}| {UC8娱乐城}| {uc8}| {UC体育}| {uc8官网}| {uc8老虎机}| {uc8}| {uc体育}| {uc8体育}| {UC体育}| {uc8官网}| {uc8老虎机}| {UC8娱乐}| {UC8娱乐城}|