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青少年同伴关系与错失恐惧、病理性网络使用的关系及干预研究

【摘要】:随着现代网络技术的发展和进步,互联网与人们的距离越来越近,改变了人们的学习和生活方式,渗透到人们生活的方方面面,给人们带来了异常的便捷,与此同时也给人们带来了一些潜在的消极影响。青少年身心发展尚不成熟,自我意识强烈,自制能力欠缺,辨别是非的能力较弱。面对丰富多彩的网络世界,他们无法抵御诱惑,容易沉溺于其中,进而产生不良网络使用行为。据统计,我国青少年病理性网络使用的概率约为5.4%。病理性网络使用严重损害青少年的身心健康,引发一系列的身体问题和心理问题,引起了社会各界的关注。以往研究表明,同伴关系疏离可导致青少年病理性网络使用,而同伴关系等关系需要得不到满足可能会引起个体自我调节受阻,产生错失恐惧情绪。因此,本研究拟探讨青少年同伴关系与病理性网络使用的关系,考察错失恐惧在这二者关系中的中介作用,揭示同伴关系对青少年病理性网络使用的影响及其作用机制,并利用团体心理辅导对青少年的错失恐惧水平进行干预,进而探讨团体心理辅导对降低青少年错失恐惧水平,改善青少年病理性网络使用的效果。研究一采用问卷调查法,对武汉市某两所中学的高中生进行整群抽样调查,了解了青少年的同伴关系、错失恐惧水平和病理性网络使用情况。结果表明:(1)同伴关系能显著负向预测青少年病理性网络使用;(2)错失恐惧在同伴关系和青少年病理性网络使用之间起部分中介作用。在研究一的基础上,研究二针对错失恐惧设计制定了团体心理辅导方案,设置了实验组和对照组,在团辅结束后对两组的前后测结果进行了比较。结果显示:本研究的团体心理辅导具有一定的效果,实验组被试错失恐惧水平下降,病理性网络使用得到缓解。

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