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“主题性”室内设计课程教学研究

【摘要】: 本文通过对我国当前社会经济发展及室内设计行业发展的状况描述,表明了人才是综合国力提升的一个重要因素。而针对人才的培养,教育显示出了巨大作用。作为人才培养院校之一的南京艺术学院设计学院,在切合本院人才培养目标的情况下、在响应新课改的号召下,针对室内设计的发展现状,在室内设计专业课程中开设的一门综合性意味较强的课程——“主题性”室内设计课程。 通过对该门课程教学的研究,力求为室内设计教学提供一种新的教学思路和新的教学方法。以突破传统的教学形式来构筑了富有创造性的现代教学中的新型面貌——学生具有主体的地位,以主动学习为主;教师具有主导的地位,以引导学习为主。同时,以借助包含有一定意义的主题,使学生能够以积极主动的态度来掌握相应的理论知识、设计的流程、学习的方法和规律;使学生的思维方式能够得到拓展,学会运用发散性思维;使学生的能力能够得到提升,具有可持续发展的潜能。

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