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提高中学生课堂学习满意度的实验研究

【摘要】:在学校教育的过程中,课堂活动是学校教育的基本途径和方式,学生是学校教育的主体,教师在课堂活动过程中起着引导的作用。本研究以调查中学生对思想政治课课堂满意度为例,主要在于寻找提高中学生课堂满意度的具体方法。以某校八年级的两个班级的学生为被试,随机分为实验班和控制班,运用问卷调查法和教学实验法从教师素质、教师态度、教学方法、教学内容和教学结果这五个方面调查了中学生的课堂满意度,并从教师素质、教师态度和教学方法三个方面着手对实验班实施课堂教学实验,每周两节课,每节课四十五分钟,持续六周。对控制班不予处理。使用统计软件对实验结果予以处理。结果表明:改善教师的素质、态度和教学方法也可以提高学生的课堂满意度。本次课堂教学改革的方式方法是可行、有效的。如将本次改革的方式方法持续进行,则将产生更加明显的效果,同时应根据其他学科的学科特点进行修改,对于提高学生的课堂满意度具有积极作用。

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